云品学堂：在线教育要做关键连接 “学”在“致用”面前不再窘迫

2014年起，基于互联网的在线教育萌发生机，它不同于世纪之初兴起的三分屏远程教学，搭上互联网快车的在线教学，更加包容并进、千姿百态。一时间，在线课件、学习工具、品牌网校、MOOC、垂直教育、知识付费等形式各异的在线教育产品一涌而出。然而，尽管在线教育被普遍视为市场体量巨大的刚需和必然趋势，相较于发展迅猛的电子商务、网络游戏，它依然是一个增长缓慢的行业。

在经历几波资本注入后，由于在线教育带来的长期教学效果平平、可圈可点的企业不多，最终还是泡沫破灭。但由于教育发展是时代变革的必要所求，泡沫的破灭最多也只显现了在线教育发展中出现了困局。在17年资本悄悄将目光回转教育行业，以及今年一季度在线教育企业频频收获融资的背后，几经沉浮却不可能止步的在线教育事业，似乎又遇来了新的春天。那站在十字路口的在线教育，到底该以怎样的姿态厚积薄发呢？

“资源共享本是互联网的基本功能，但目前的在线教育并没有充分发挥出这样的核心作用”个性化在线教育平台——云品学堂的创始人胡必昌表示，“一些在线教育品牌或许在教学资源、社交互动等方面已经颇有成绩，但迄今为止，在学习成果与社会应用的连接上，在线教育存在角色缺失。而我们今后的在线教育绝不能只做堆积教学资源的‘搬运工’，更要做学以致用的‘连接人’。”

对于要怎么建立起连接“学习“和”应用“的在线教育体系，云品学堂首创性地提出了两条路可走：一个是“教育画像”，一个是“能力征信”。

一、 何为“教育画像“？

“教育画像”就是当学生在达到一定年龄，有了一定自我认知后，在线教育平台运用基于人才/市场多方面的大数据、心理学等建立的科学算法，帮助他们进行综合测算、分析，最终画像出个体教育脸谱，梳理、推导出极具参考价值的教育及职场发展的个性化道路，并给学生精准推送与自身发展紧密相关的教学资源。据了解，“教育画像”的建立至少能够解决二大社会痛点：

1、帮助个人了解社会信息，实现职业规划。现在学生普遍会遇到两大难题，一是高考后不知道选什么专业，二是大学毕业后不知道从事什么行业。而”教育画像“可以帮助学生在选择专业和进入社会之前，更深入地剖析自己，找到自身与市场的契合点。也就是说，“教育画像”把已知的自己和你未深层了解到的自己，以及你未能掌握的时下市场需求信息，这三者通过科学算法得出一份专业画像和分析报告，有效地消除普遍存在的主观认知盲点和信息不对称。

2、精确推荐教育资源。在完成“教育画像”之后，系统亦会根据每位学生的画像为其精确推荐相关教学资源，如课件、老师、书籍、参考资料等。这样的描述，虽然很容易让人联想到一些互联网推广营销产品，但是它们却有本质的区别。这里的教学资源推荐应是严格建立在个性化知识成长体系上的，而不是以站内产品推广和协助第三方产品营销为出发点。必定是要免去冗杂信息干扰，形成真正服务学生的高信赖度教学推荐体系。

二、何为“能力征信“?

“能力征信“就是云品学堂面向社会致力打造的个人能力征信体系。是依据个人特长、学习轨迹与其他相关信息，运用大数据及云计算技术，对反应个人能力的信息进行采集、加工、整理，绘制的个人能力图谱，并经个人授权后，可向信息查询人提供个人能力信用的历史记录。能力征信体系至少有这三个优势：

1、根据个人“能力征信“，用户可发现自己的能力差距，有的放矢强化自己在某一方面的学习能力，从而促进整个社会的人才水平。

2、招生院校、用工单位可根据用户的不同能力分值进行专业、岗位匹配选择；信贷机构也可根据用户的能力分值，对用户赚钱和还款能力进行评定，进而达到降低贷款风险的目的。

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让互联网更充分地发挥应有的能效，做好“学”和“致用”的连接者，是未来在线教育不得不攻克的课题。届时，也可以憧憬在线教育对于广大民众，拥有和电子商务、网络游戏一样的冲击力和诱惑力。